Aïkido Grand Rodez vidéos du dojo "aïkido Luc la Primaube" (12)

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Aïkido Grand Rodez à Luc (12) les chaînes youtube de référence pour notre dojo :

Chaine vidéos aïkido découverte de notre art martial

Débutants, professeurs, pourquoi ils pratiquent ? En marge des tatamis, nos pratiquants témoignent de leurs motivations dans la pratique de l'aïkido, des raisons qui les ont amenés à découvrir cet art martial et à persévérer dans la voie du fondateur Ueshiba :

Chaine vidéos aïkido interviews d'Alain Peyrache sensei

Alain Peyrache shihan est un maître d'aïkido traditionnel en filiation directe avec le fondateur de l'aïkido. Pendant trente ans élève de Nobuyoshi Tamura, enseignant la discipline depuis plus de cinquante ans, il partage sa profonde connaissance de l'aïkido sur les tatamis, en marge desquels il accepte volontier de répondre à quelques questions :

Aïkido Grand Rodez à Luc (12) notre dojo a ses propres vidéos

Vidéo aïkido de présentation du dojo de Luc la Primaube (12) et de notre professeur

Présentation du dojo d'aïkido traditionnel du Aïkido Grand Rodez à Luc (12) (12) dirigé par Alfred Rivéro :

Aïkido Grand Rodez à Luc (12) stage avec Alain Peyrache shihan

Vidéo aïkido souvenir de l'édition 2017 de ce stage international

Aïkido Grand Rodez à Luc la Primaube (12) - stage international dirigé par Alain Peyrache shihan, édition 2017 :

Dojo "aïkido Luc la Primaube" nos uchideshis parlent de vidéos :

Les vidéos en aïkido, un vrai sujet !

A une époque ou les platerformes vidéos et les réseaux sociaux nous immergent, voir nous submergent, il est naturel pour un pratiquant d'art martial de se préoccuper de l'image de sa discipline et du respect de ses fondamentaux. Si on vous dit qu'un cours d'aïkido en vidéo est une intolérable ineptie et que vous ne comprenez pas pourquoi : c'est que vous manquez de repères.

Les vidéos aïkido une pollution pour ceux qui manquent de repères

Plus souvent nuisibles qu'utiles lorsqu'elles sont réalisées par des incompétents (malheureusement, c'est quasiment toujours le cas...) :

- Elles donnent une mauvaise image de la discipline pour ceux qui ne la connaissent pas ;

- Elles perturbent les jeunes pratiquants qui manquent de repères pour trier et séparer le bon grain de l'ivraie.